混合式教学模式在中药学大学课程中的研究与实践

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摘要近年来，大规模开展线上教学给各高校带来前所未有的挑战，如何实现线下教学和线上教学融合增效是高校教育改革中备受关注的主题。中药学是中药基本理论及其临床应用紧密结合的一门学科。当前中药学课程教学存在学习过程被动化、教学内容碎片化、教学效果差异化等问题。本文针对成都医学院中药学课程现有教学模式开展改革实践，构建“课前、课中、课后”混合式教学模式，并建立全过程考核评价体系，提出该教学模式存在的问题与解决方案。混合式教学模式可有效提升中药学课程教学质量，值得进行教学推广。

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	陈宇航

关键词 ：中药学, 混合式教学模式, 课堂教学, 线上教学, 过程性评价

Abstract：In recent years, large-scale online teaching has brought unprecedented challenges to universities, and how to realize the integration of offline teaching and online teaching to increase efficiency is a theme of concern in the education reform of universities. Chinese materia medica is a discipline closely combined with the basic theory of traditional Chinese medicine, and its clinical application. At present, there are problems of passive learning process, fragmentation of teaching contents, and differentiation of teaching effects in the teaching of Chinese materia medica course. In this paper, the existing teaching mode of Chinese materia medica course in Chendu Medical College is reformed, a blending teaching mode of “pre-class, in-class, and after-class” is built, a whole process assessment and evaluation system is established, and the problems and solutions of this teaching mode are proposed. The blending teaching mode is effective in improving the teaching quality of Chinese materia medica course, and it is worth to promote the teaching.

Key words： Chinese materia medica Blending learning model Classroom teaching Online teaching Process evaluation

基金资助:国家自然科学基金资助项目（31500263）；
四川省科技计划应用基础研究项目（2019YJ0368）；
四川省中医药管理局科学技术研究专项项目（2020JC0020）。

作者简介: 陈宇航（1983-），男，博士，副教授，主要从事中药学教学与研究工作。

引用本文:

陈宇航. 混合式教学模式在中药学大学课程中的研究与实践[J]. 中国医药导报, 2022, 19(10): 59-63.
CHEN Yuhang. Research and practice in the course of Chinese materia medica based on the blending learning model#br#. 中国医药导报, 2022, 19(10): 59-63.

链接本文:

https://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 https://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2022/V19/I10/59

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