以案例为引导的Seminar教学模式在军事作业医学中的应用

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摘要军事作业医学是军事医学由传统伤病医学、健康医学向能力医学拓展的代表性新兴学科。将以案例为引导的Seminar教学模式引入军事作业医学的教学实践中，突显学生的主体地位，能够极大地激发军医大学学员的学习热情和内在潜力，提高学员提出、分析和解决问题的能力，实现教学相长。

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	许商成李敏张蕾周舟钟敏余争平

关键词 ：军事作业医学, 案例式教学, Seminar教学法, 联合应用

Abstract：Military operational medicine is an emerging discipline that reflects the extension of military medical from traditional injuries medicine, health medicine to medical typicality. The application of case-led Seminar teaching model in the teaching practice of military operational medicine can highlight the students' subject status, greatly stimulate the learning enthusiasm and the inherent potential of the students in military medical university, which strengthen the participants′ ability to present, analyze and solve problems, and achieve benefits to both teachers and students.

Key words： Military operational medicine Case-based teaching method Seminar learning Combined application

基金资助:国家自然科学基金面上项目（81573116）；
重庆市高等教育教学改革研究项目（133102）。

作者简介: 许商成（1982.9-），男，博士，副教授，硕士生导师，第三军医大学军事劳动卫生学教研室副主任，主要从事职业有害因素线粒体毒性与防护研究。

引用本文:

许商成李敏张蕾周舟钟敏余争平. 以案例为引导的Seminar教学模式在军事作业医学中的应用[J]. 中国医药导报, 2017, 14(34): 114-116.
XU Shangcheng LI Min ZHANG Lei ZHOU Zhou Zhong Min YU Zhengping. The application of case-led seminar teaching pattern in military operational medicine. 中国医药导报, 2017, 14(34): 114-116.

链接本文:

http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2017/V14/I34/114

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