微信主导的多元化健康教育在幽门螺杆菌阳性消化性溃疡患者中的应用

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摘要目的探讨基于微信主导的多元化健康教育在幽门螺杆菌（Hp）阳性消化性溃疡患者中的应用效果。方法选择2017年7月—2018年6月西安交通大学医学院第一附属医院收治的Hp阳性消化性溃疡患者125例。根据住院时间分为实验组（2018年1月—2018年6月）64例、对照组（2017年7月—2017年12月）61例。对照组给予常规健康教育，实验组联合应用基于微信主导的多元化健康教育。随访6个月，比较两组疾病不确定感、健康素养、健康行为、复发率等指标。结果随访6个月后，两组疾病不明确感评分明显低于同组教育前（P ＜ 0.05），且实验组不明确性、复杂性、不可预测性、疾病不确定感总分明显低于对照组（P ＜ 0.05）；两组健康素养评分明显高于同组教育前（P ＜ 0.05），实验组基本知识与理念、健康生活方式及行为、基本技能、健康素养总分明显高于对照组（P ＜ 0.05）；随访6个月后，实验组健康行为评分均优于教育前，对照组营养、自我实现、总体健康行为优于教育前（P ＜ 0.05），且实验组运动、人际支持、压力应对优于对照组（P ＜ 0.05）；实验组复发率明显低于对照组（P ＜ 0.05）。结论基于微信主导的多元化健康教育有助于缓解Hp阳性消化性溃疡患者疾病不确定感，促进健康素养与健康行为的养成，降低消化性溃疡复发率。

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	孙海利1 杨雪颖2▲

关键词 ：消化性溃疡, 微信, 多元化健康教育, 疾病不确定感, 健康素养, 健康行为

Abstract：Objective To explore the application effect of diversified health education based on WeChat in patients with Helicobacter pylori (Hp) positive peptic ulcer. Methods From July 2017 to June 2018, 125 patients with Hp-positive peptic ulcer admitted to the First Affiliated Hospital of Xi’an Jiaotong University were selected. According to the duration of hospitalization, they were divided into the treatment group (January 2018 to June 2018) with 64 cases and the control group (July 2017 to December 2017) with 61 cases. The control group was given regular health education, and the treatment group jointly applied diversified health education based on WeChat. Follow-up for 6 months, disease uncertainty, health literacy, healthy behavior, recurrence rate and other indicators between the two groups were compared. Results After 6 months of follow-up, the two groups’ disease ambiguity scores were significantly lower than those of the same group before education (P ＜ 0.05), and patients had obvious ambiguity, complexity, unpredictability, and disease uncertainty total scores in the treatment group were lower than that in the control group (P ＜ 0.05). The health literacy scores of the two groups were significantly higher than those before education in the same group (P ＜ 0.05). The total scores of basic knowledge and concepts, healthy lifestyles and behaviors, basic skills, and health literacy of the treatment group were significantly higher than those of the control group (P ＜ 0.05). After 6 months of follow-up, the health behavior scores of the experimental group were all better than those before education, nutrition, self-realization and general health behavior of the control group were better than those before education (P ＜ 0.05), and exercise, interpersonal support and stress response of the experimental group were better than those of the control group (P ＜ 0.05). The recurrence rate was significantly lower than the control group (P ＜ 0.05). Conclusion Diversified health education based on wechat can help alleviate the uncertainty of Hp-positive peptic ulcer patients, promote the development of health literacy and healthy behavior, and reduce the recurrence rate of peptic ulcer.

Key words： Peptic ulcer WeChat Diversified health education Disease uncertainty Health literacy Healthy behavior

基金资助:陕西省自然科学基础研究计划资助项目（2015 JM8485）。

通讯作者: ▲通讯作者

引用本文:

孙海利1 杨雪颖2▲. 微信主导的多元化健康教育在幽门螺杆菌阳性消化性溃疡患者中的应用[J]. 中国医药导报, 2020, 17(35): 160-164.
SUN Haili1 YANG Xueying2▲. Application of WeChat-led diversified health education in patients with Helicobacter pylori positive peptic ulcer. 中国医药导报, 2020, 17(35): 160-164.

链接本文:

http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2020/V17/I35/160

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